經常有人問我靈氣老師與學生相關的問題：為什麼有些練習者或是/與老師在進行手療時，會比其他人有更多的能量出來。 有些人甚至會問更深入些：為什麼有些練習者與/或是老師整個人所散發出來的能量，比其他人還要多呢？ 有些練習者將他們的手放到別人身上時，會讓人的身體產生一種種顫動感，就像電流般。或是讓人感覺他們的體內會流出像股熱流，溫暖感受，或是發光的感受。 這些更大量的能量感受，只要透過一個人按照傳統的日本靈氣系統去練習冥想，都是有可能產生的。 臼井甕男老師的學生 臼井甕男老師的學生筆記中如此寫著： 「我們人類所擁有的偉大靈氣能量充斥著浩瀚的宇宙。我們越能升高我們自己的頻率，我們內在的靈氣能量就會越強烈。」 臼井甕男老師的另外一個學生，富田魁二(Kaiji Tomita)則在他的書本「從靈氣到仁術：富田流手療法與日本靈氣冥想技巧」： 「以端正坐姿安坐，對著目標物合掌，從心中緩緩凝聚能量到雙掌之間。手合握，而不使用手臂或是肩膀的力量。肩膀放鬆，手掌輕拍，指尖微微彼此輕觸，感覺這個姿勢的順位。」 「如果你按照先前的步驟，專注凝神在你的掌心，你會開始感覺到溫暖。這就是富田流所謂的靈流(reiha)。它所描述的能量感受，其實可以看作是種電流。從心裡所創造的靈流，就是靈性能量的成份。儘管一開始的時候，這種感受是很微弱的，只要你持續練習，他們會慢慢變得強烈。」 發靈法(Hatsurei-ho)，按照字面的翻譯就是：產生一定程度的靈氣。， 我們可以發現到，我們需要進行冥想練習，好讓能量/靈氣從內在中散發出來。 Heart/Mind 心/靈 發靈法(Hatsurei-ho)與其他日本靈氣系統的元素都指出一個非常重要的部份—我們的心靈。 發靈法(Hatsurei-ho)之中，我們雙手合掌，放於心田之中，而靈氣二級的系統中，我們會看到二級符號HSZSN。HSZSN的符號就是靈氣日文字的寫法Nen念，從其中，我們可以看到靈氣日文字的寫法Shin/kokoro心。他們基本上將Shin/Kokoro當成Nen念，這個泛稱就是靈氣來源的線索，也是一個基本的概念。 Shin/Kokoro的意思是心/靈，整體性的心，開悟的心智，本質，心靈如同宇宙的本質，中心，核心等等。在這些傳統的教學中，心與靈不是分開的，他們被視為合一。所以為什麼Shin/Kokoro是產生一定程度或是強烈的能量流之所在的關鍵呢？ 傳統上，心/靈是跟著氣/能量與血一起流動。 在心/靈的中心位置，天地的能量在此結合。當這些能量結合，我們就會在這兩個元素之間找到和諧，也因此而運用我們自己的能量來創造和諧，因而轉成一定程度的能量流。 …

我們經常認為只有靈氣老師才能夠教學，但其實不然。而且，認為只有靈氣老師才能教學是很狹隘的想法。 靈氣一級的練習者也可以教學！ 想想看！靈氣一級中，練習者學習如何對著箴言冥想，練習如何專注在呼吸上的特定冥想技巧，還有如何在冥想的狀態對自己進行手療。如果練習者每天進行這些練習，她會開始有所感受，慢慢地，會對箴言更有感受。 箴言如下：  不要憤怒 不要憂慮 心懷感激 對你自己的努力誠實 對你自己與他人展現同理心 靈氣一級的練習者越能透過每日的練習而實現這些箴言的話，越多的練習者也就是老師了。用不直接的方式，她會開始教授其他人莫生氣與莫憂慮的真實意義，教授他人如何心懷感激，對自己的方式與自己的本質保持真實，如何變得更具同理心。 事實上，這類教學才是教學的本質。這種教學就是靈氣系統的真正實現。我們可能知道要如何寫符號，或是如何說這些咒語，我們可能知道如何進行點化/靈授，我們可能知道許多種其他的教學，但我們不知道如何真正具體化這些箴言，那這些教學就不是來自正確的內在。 真正的教學來自，我們如何在日常生活向他人展現我們對這些箴言的具體行動。而這類教學與具體的展現也會幫助其它人開始療癒他們自己，讓他們在生活中落實這些箴言。現在，這學生變成了靈氣系統的生活榜樣，這並不是他們在才智上知道了什麼秘方，而是因為這些修維是真正來自於他們的內在心靈。而這種心靈的狀態絕對不受限於只有靈氣老師才有。事實上，靈氣一級的練習者也有可能比靈氣老師更能落實箴言的內容。 有句諺語說：「經驗是最好的老師。」靈氣一級的練習者可能從來都不想要當個授權的靈氣老師。但僅僅只是持續深入自己的練習，好好地做自己，透過自己的榜樣教學，她也可以教導她在人生道路上遇到的每一個人。  

看看我自己在靈氣系統的符號上練習有多深入，看看我自己想法的改變，是很有趣的事情。我以前都會對要求遠距離療癒的人們說：「我現在就傳遞能量給你」，或是「能量正在傳送中」等等的說法。但經過一段時間，這對我而言，已經開始變得詭異，因為我覺得我在傳送能量的人，其實跟我都不是不同的個體，我跟他們其實都沒有差異了。他們並不是與我分開的其他人，事實上，我可以從我的心底深處感受到他們。 我們其實不是分離個體的感受是來自，我慢慢將靈氣系統的內在教學具體呈現後，才產生的感受。經過一段時間，我們可能會有更深刻的不二元經驗。這意味著，我們也必須改變我們的遣詞用字，好讓它更適合我們自己的直接感受。 對我而言，「傳送靈氣」或是「靈氣正在傳送的路上」，已經因此變成一個說法了;「將你放在我的心靈中」。日文中的心，也可以代表靈;他們已經不再是兩個不同的事物。 如果我們明白我們的心靈是如同宇宙般開放，我們也會了解我們的心靈已經是彼此牽引著。並不需要特別傳遞任何能量，只要好好地記住自己與另外一個人，與其他的所有個體，彼此之間的內在連結就足夠。而這個內在連結就存在我們心靈中，我們可以把我們的意圖設定成這個內在連結中，有需求的人。我們並不是「傳送」超過其他人能夠「接收」的能量。我們只是專注在這個人身上，帶著愛與仁慈，將這個人放在我們心中，放在我們彼此共存的開放宇宙之間。

在直傳二級靈氣(Okuden Reiki)中，我們學到本者是正念(Hon Sha Ze Sho Nen)的符咒。 就字面上翻譯，這個符咒的意思是「我原有的本質就是正確的意念」。或是直接的翻譯來看，我們可以說是「我本正念」，或是「我就是正確的意念」。 而這裡的「我是」，並不是我執的「我」，而是我們的真我，我們真正的本質。 當我們深入探究這個翻譯時，我們可以問問我們自己，什麼是「對的」，或是「正確的」想法？要找到答案，我們都需要好好地探究我們原有本性的基礎本質，我們的真我。我們原有本性的本質是不二元的，因此，來自這個狀態的想法也是不二元的。 既是日本書法家，又是佛教文獻翻譯家的棚橋一晃(Kazuaki Tanahashi)，在他的書本—Zen Chants – Thirthy-Five Essential Texts with Commentary一書中，提到正(sho)代表著不二元。因此，我們可以將本者是正念(Hon Sha Ze …